2018年3月4日至3月24日，肖俊老师在国家教育行政学院参加了由中宣部、教育部组织的高校思想政治理论课骨干教师的第一期培训，培训课程是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。本次研修分两个阶段，第一阶段是3月4日至17日在国家行政学院培训学习，学习方式主要是听专题讲座和讨论交流，期间聆听了国内知名理论专家及教学研究专家的多场专题讲座；第二阶段是3月18日至24日在四川大学培训学习，学习方式主要是听专题讲座、分组讨论和赴教育实践基地考察学习。
在开班式上，教育部党组成员、部长助理、人事司司长刘大为出席开班式并作动员讲话。刘大为在讲话中充分肯定了思政课骨干教师研修班举办以来取得的良好效果与发挥的重要作用，结合深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的鲜明主线，明确了此次研修班举办的特殊意义，提出了研修学习的具体要求和目标。他指出，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑是高校思政课教学的头等大事和重中之重，广大思政课教师要站在思政课所肩负的历史使命的高度提高认识，要站在中国百年变局的新征程上提高认识，要站在我们面临的风险考验上提高认识，要站在我们党理论创新的历史进程中提高认识，继续打好提高思政课质量和水平攻坚战。
教育部原党组成员、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员顾海良教授也应邀为第一期高校思想政治理论课骨干教师研修班作了题为“理论新境界 ‘三进’新要求——习近平新时代中国特色社会主义思想研究”的专题报告。顾海良在报告中指出，思想政治教育既需要把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神融入教材，又需要整体把握理论之间的关系，广大思政课教师要从内容上、方法上、理论体系的整体性上展开深入研究与探讨。他强调，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，按照“因事而化、因时而进、因势而新”的总要求，不断增强思政课学科的学理性和学术性，充分调动各方面积极性，不忘初心，继续前进，为国家培养有理想、有本领、有担当的新时代青年。
研修期间，肖俊老师主要听取了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材修订组专家和来自清华大学、中国人民大学、武汉大学等高校名师的专题讲座。“概论”课修订组专家主要解读了教材修订的重点和难点、修订的原则，并对现有教材框架结构进行了合理性分析，专家们解读了理解和把握总书记思想的历史地位和指导意义。清华大学等高校的名师，对党建、改革、教学方法的创新、实践教学的方式方法，以及如何推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”“概论”课教学作了专题讲座。
在四川大学，两名专家作了以“5.12”地震为主题的专题讲座，主要从地震造成的灾难程度、全国抗震救灾的方法和事迹、灾后重建的难题和主要经验以及带来的启示几方面进行了介绍，展示了全国人民在灾难面前众志成城伟大的抗震救灾精神。之后，根据研修日程安排，肖俊老师在汶川地震博物馆、映秀地震遗址、北川老县城地震遗址等教育实践基地进行了考察学习。
经过此次培训，使肖俊老师深刻感受到，作为思政课老师，要以高度的责任感和使命感，系统学习、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会新时代的主要矛盾发生的变化，深刻领会“两个一百年”的奋斗目标，把全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”这件大事抓实、抓出影响，充分发挥思政课战线的示范、引领、辐射、带动作用，充分发挥立德树人的核心课程作用，充分发挥推动马克思主义中国化最新成果“三进”的主渠道作用，充分发挥中国特色社会主义大学的本质课程作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑，不断提高思政课教学质量和水平，增强大学生对思政课的获得感。