4月18日，思政部组织开展了微课的听课、评课活动，这种活动旨在推进课堂教学改革，提升思政理论课教学实效。向红华老师是此次教研活动的主讲老师，思政部没课的老师参加了活动。第3节课在2教4阶听取了财管本1603－04班的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，第4节课在4教思政部会议室开展了微课教学法教学研讨会。
本次教研活动，采取了先听课后点评的方式进行。向红华老师讲授的主题是“思想解放：中国特色社会主义的本质和根本任务”。首先由学生余家毫上台进行微课展示，主要内容是“关于资本主义与社会主义的区别”，该生从主导思想、政治与制度、意识形态、主要矛盾、生产关系等方面的区别总结出社会主义的本质。然后向老师通过理论与学生的实际联系起来进行总结，引入新授内容“社会主义本质理论的提出和科学内涵”，之后重点讲授了社会主义本质理论提出的背景和过程。在教学过程中，课堂气氛活跃，学生反响热烈。向红华老师充分运用了多媒体等现代化教学手段，通过学生微课展示，做到师生、生生彼此之间的互动，高效的完成了理论教学任务，取得了教学预期效果。
听课过程中，所有老师均按照教研室“四看一记”的要求，一边观察一边记录，即观察教师主导作用的发挥情况、学生的主体地位的发挥情况、学生学习态度的表现情况、教学效果，同时记录了向红华老师的教学过程和自己的听课随感。
随后的评课环节中，听课教师均对向老师的授课情况给予了高度评价，认为她的教学能够运用现代教学理念，采用现代化教学设备，理论联系实际，举例新颖恰当且富有启发性，很好的调动了学生的学习积极性，互动充分，知识传输效率高。会上老师们做了详细记录和认真讨论，与会老师对微时代背景下进行教学改革，思政理论课采用专题教学模式给予了积极肯定，表示这样的教研活动对提高思想政治理论课教学实效很有帮助。
思政部通过开展“听、评、议、改”这种教学研讨课活动，避免了以前听评脱节、评价不充分、讨论不深入等问题，促进了教学水平的提高，有助于教学研究浓郁氛围的形成。此项活动将作为思政部提高教学质量的主要举措和教研活动的重要内容之一将长期坚持。
文/肖俊